Resumen de Scrivere la storia dell’arte: metodologia e ricerca negli ultimi decenni
- italiano
All’inizio del nuovo secolo la questione della storia del’arte e dei metodi da utilizzare per la ricerca riapre molti interrogativi e determina la necessità di una revisione critica della storiografia del passato XX secolo. Molte iniziative dimostrano la necessità che molti storici dell’arte, nelle Università italiane ma anche internazionali avvertono in questi anni: i dipartimenti di storia dell’arte, nelle differenti denominazioni che hanno in Europa e in altri paesi del mondo, concentrano ricerche e iniziative sullo stato della storia dell’arte, su quanto sia necessario rivedere e interrogare le strategie della sua costruzione, nonché l’identificazione dei documenti e materiali d’archivio considerati le sue «fonti». Tali problemi coinvolgono gruppi di lavoro e ricerche differentemente orientati, all’interno dei quali è tuttavia possibile individuare premesse simili che da una parte affrontano la questione su un piano teorico e metodologico, dall’altro si concentrano su casi di studio, su particolari aspetti storici e filologici, per mettere in pratica, nuove ipotesi di studio e ricerca. Il saggio si sofferma su tali questioni e analizza alcuni passaggi fondamentali della bibliografia più recente.
- English
At the beginning of the new century the issue of art history and the methods to be used for research reopens many questions and determines the need for a critical review of historiography of the 20th century. Numerous initiatives demonstrate this need that many art historians in both Italian and international universities have felt in recent years. Art history departments, in their different denominations in Europe and other countries around the world, are concentrated on research and initiatives on the state of art history, on how to revise and question the strategies of its construction, and on the identification of documents and archival material considered its «sources». These problems involve work groups and differently oriented researches within which, however, it is possible to identify similar premises. On the one hand they address the issue on a theoretical and methodological level and on the other, focus on case studies regarding particular historical and philological aspects in order to put new hypotheses of study and research into practice. The essay focuses on these issues and looks at some of the basic segments in the most recent bibliography.
