Resumen de Las mediaciones digitales en las formas de espacializar y de ritmar en la vida cotidiana de las y los jóvenes
- español
Las experiencias, prácticas y relaciones juveniles dan lugar a tiempos y espacios particulares, tanto en sus configuraciones como en sus sentidos. Reconfiguran los ritmos cotidianos y las temporalidades biográficas, así como los distintos espacios y lugares, desde los entornos domésticos a los espacios públicos urbanos. Este artículo trata de dos ejemplos de dinámicas espaciales y temporales de la cotidianeidad juvenil, en un análisis rítmico de la que señala algunas semejanzas y diferencias con resultados de investigaciones sobre jóvenes en los años noventa, relativas a la emergencia de un nuevo entorno material digital. Estos ejemplos son las flashmobs, en tanto que masa rítmica en contextos de ocio y participación política, y su papel en la configuración de espacios públicos urbanos; y la compleja articulación entre lo público, lo privado y la intimidad, así como las formas de sincronización y desincronización con los tiempos y ritmos de las obligaciones y expectativas familiares, institucionales y de los pares.
- English
Youth experiences, practices and relationships produce particular times and spaces. These experiences, practices and relationships involving people and their material environment reconfigure everyday rhythms and biographical times, as well as different places and spaces, from domestic environments to urban public places. This paper discusses two examples of time and space dynamics of young people’s everyday. A rhythmic analysis of young people’s everyday lives highlight the similarities and differences with results of research on young people’s temporalities in the nineties regarding to the emergence of a new digital material environment. Topics explored are some examples of rhythmic behavior, such as rhythmic crowds in leisure and politic activities, and their role in the shaping of public spaces; the complex articulations between the public, privacy and intimacy; and the forms of synchronization and de-synchronization regarding times and rhythms given by the obligations, habits and expectations set by the family, institutions and peer groups.
