Resumen de La enseñanza virtual en el área de salud
- español
Las Tecnologías de la Información y la Comunicaciones (TIC) se han incorporado en el campo educativo universitario, estas proporcionan nuevas posibilidades que hacen reconsiderar el proceso de enseñanza aprendizaje en las nuevas condiciones informatizadas en que evoluciona la sociedad. En la época actual se mejoran las posibilidades de conexión de las redes y surge una nueva generación de programas informáticos, llamados Plataformas Virtuales de Aprendizaje, estos facilitan el diseño de los espacios educativos virtuales. Uno de los entornos virtuales de aprendizaje más utilizados es la plataforma MOODLE la cual brinda un conjunto de herramientas para el trabajo con los estudiantes. En este artículo se describen y se exponen las posibilidades de uso de esta plataforma interactiva en la virtualización de las asignaturas, con el propósito de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el mismo se argumenta sobre la utilización de las principales herramientas que proporciona este sistema, las cuales permiten una mayor interactividad e independencia del estudiante con la utilización de dichas técnicas.
- English
The Information Technology and Communications (ICT) have been incorporated into the University Student, provided these new possibilities that make reconsider the teaching-learning process in the new conditions computerized that society is evolved, now. In the present decade the chances of connection networks and a new generation of software, called Virtual Learning Platforms are improved. These facilitate the design of virtual learning spaces arises. One of the most used virtual learning environments is the MOODLE platform which provides a set of tools for working with students. This article describes and usability of this interactive platform virtualization reported in subjects with the purpose of supporting the teaching-learning process. The same is argued on the use of the main tools provided by this system, which allow greater interactivity and independence of the student with the use of these techniques.
