A alternativa crítica do gestor frente às políticas de inclusão sócioeducacional

• Autores: Antônio Carlos Maciel Maciel
• Localización: Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 3, Nº. 2, 2013, págs. 55-66
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The manager critical alternative before socio educational policies for inclusion
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• Resumen
  • English

    This article analyses three school manager political-ideological assumptions as a sine qua non for making critical decisions before the socio-educational inclusion policy calls made the Brazilian government. Using historical analysis, the study, based on authors who have dissected the nature of the capitalist society and its revolutions, demonstrates how the corresponding bourgeois state school nature was built and, because of this, it suggests three assumptions for a critical standpoint on the part of the educational manager before the inclusion policies: the uncompromising option for the state school, the rejection of the existing state school, and the inclusion of state school in the transition from Fordism to digital society. Based on such a conception, the author makes a stand on the inclusion policies of the Brazilian government.

  • português

    O Artigo analisa três pressupostos político-ideológicos do gestor escolar como condição sine qua non para tomadas de decisão crítica diante das chamadas políticas de inclusão socioeducacional do governo brasileiro. Utilizando-se da análise histórica, o estudo, com base em autores que dissecaram a natureza da sociedade capitalista e de suas revoluções, demonstra como foi construída a natureza correspondente da escola pública burguesa e, em função disso, sugere três pressupostos para um posicionamento crítico do gestor educacional frente às políticas de inclusão: a opção intransigente pela escola pública, a rejeição da escola pública existente e a inclusão da escola pública na transição do fordismo para a sociedade digital. Embasado por tal concepção, o próprio autor se posiciona acerca das políticas de inclusão do governo brasileiro.