Resumen de INTTRA
Mireia López Simó (coord.), Elisa Barrajón López, Ascensión Sierra Soriano, Diego Carrasco Eguino, Miguel Tolosa Igualada, Daniel Gallego Hernández, Paola Masseau, F.J. García Rico, Victoria Pérez Rivero, Caterina Llorca Stratton
La presente memoria realizada durante el curso 2008-2009 en el seno del proyecto de la Red de Investigación en docencia universitaria INTTRA presenta los objetivos, el método y los resultados desarrollados por un grupo formado por PDI, PAS y alumnado, cuyo principal objetivo es la mejora de la calidad docente en el campo de los estudios de Traducción e Interpretación. Con vistas a adaptarnos a las directrices enunciadas por los Acuerdos de Bolonia, nos propusimos iniciar sistemas metodológicos acordes con los ECTS gracias a la utilización de las TIC.
En ese sentido y considerando que en el seno del Laboratorio de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras, llevábamos tres cursos trabajando en el diseño de una nueva plataforma educativa virtual adaptada a las necesidades de nuestros alumnos ("La plataforma multimedia para la docencia en Traducción e Interpretación"), en este primer proyecto de la red INTTRA nos planteamos varios objetivos específicos relacionados con el diseño, la traducción y la implementación de este nuevo gestor de enseñanza-aprendizaje.
