Panorama da especialização em gestão pública municipal, oferecida pelo Instituto Federal do Espírito Santo, na modalidade de ensino a distância
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Octavio Cavalari Junior [2] ; William Geraldo Sallun ; Hélio Rosetti Junior [3] ; Juliano Schimiguel [1]
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[1] Universidade Cruzeiro do Sul
Universidade Cruzeiro do Sul
Brasil
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[2] Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
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[3] Instituto Federal do Estado do Espírito Santo
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- Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 60, Nº. Extra 4, 2012
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Overview of expertise in municipal public management, provided by the Federal Office of the Holy Spirit in distance education mode
- Enlaces
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Resumen
- English
Distance education is a reality when it comes to teaching methods. This study provides anhistorical survey of the evolution of education in this modality on the global, Brazilian and interactions with a specialization course with the use of virtual learning environment, Moodle.The survey was conducted in a qualitative way through a literature review, observation, documentary analysis and collective research, person and via web conferencing with students from ten classes in municipal public administration, to understand their perceptions about the methodology and learning in the distance education course offered, besides the two surveys were conducted through questionnaires which were evaluated in the basic module and specific that made up the curriculum. The result of the study inclines us to understand that despite employing current technologies aimed at learning of this type, the data obtained show the importance of dialogue and affection in relations between the institution and students.
- português
A educação a distância é uma realidade no que tange aos métodos de ensino. O presente estudo faz o levantamento histórico da evolução do ensino nessa modalidade no panorama mundial e brasileiro e as interações com um curso de especialização com a utilização do ambiente virtual de aprendizagem, Moodle. A pesquisa foi realizada de forma qualitativa, através de levantamento bibliográfico, observação, análise documental e com entrevistas coletivas, presenciais e via webconferência com os alunos de dez turmas do curso de Gestão Pública Municipal, para entender suas percepções acerca da metodologia EaD e o aprendizado no curso ofertado. Em seguida, foram realizadas duas pesquisas através de questionários nas quais foram avaliados o módulo básico e específico que compunham a matriz curricular. O resultado do estudo nos inclina a entender que apesar de empregar tecnologias atuais que visavam ao aprendizado nessa modalidade, os dados obtidos ressaltam a importância do diálogo e da afetividade nas relações entre instituição e alunos.
- English
