Tras revisar los conceptos de intercultural y multicultural aplicados a la literatura, este trabajo propone incluir entre los contenidos vinculados aquellos textos populares que durante siglos han mantenido un diálogo intercultural a lo largo del tiempo. Desde los presupuestos de la metodología comparada y el enfoque intertextual, se ejemplifica la propuesta con el motivo folclórico conocido como castillos en el aire (AT 1430), sugiriendo un recorrido por textos de diferentes culturas, con el fin de mostrar sus conexiones y justificar sus diferencias a partir de la singularidad de los contextos originarios. De esta forma, lo ajeno no solo se presenta en posición de equivalencia respecto a lo propio sino que además se indaga en el carácter híbrido de la cultura propia, lo que favorece la reflexión literaria y el intercambio de ideas en las aulas.
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