Relaciones entre la enseñanza multimodal, las TICs y la adquisición de competencias sociales
- Autores: María Martínez Lirola
- Localización: Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades, 2016, ISBN 978-84-617-5129-7, págs. 775-791
- Idioma: español
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Resumen
En este artículo se expone el trabajo realizado por la red "Relaciones entre la enseñanza multimodal, las TICs y la adquisición de competencias sociales". Dicha red está integrada en el programa de Redes de investigación en Docencia Universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante, convocatoria 2015-2016. La red ha trabajado y está trabajando en el diseño y la puesta en práctica actividades que potencian la enseñanza multimodal y el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) con el fin de que el alumnado competencias sociales que le sirvan para el mercado laboral. El trabajo de esta convocatoria se ha centrado por un lado en el diseño de actividades que se han realizado a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje y en las que se ha potenciado el desarrollo de las competencias sociales; por otro lado, esta investigación ha consistido en el diseño de una encuesta cuyo objetivo era conocer la opinión del alumnado sobre una enseñanza en la que se potencia la multimodalidad y el el empleo de las TIC.
