Análisis de los problemas de probabilidad propuestos en las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía
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María del Mar López - Martín [1] ; José Miguel Contrera [1] ; Magdalena Carreter [1] ; Luis Serrano [1]
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[1] Universidad de Granada
Universidad de Granada
Granada, España
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- Localización: Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 9, 2016, págs. 65-84
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Analysis of p robability problems proposed in the e ntrance to university tests in A ndalucí
- Analyse des problèmes de probabilité proposée dans les examens d'entrée à l'université en Andalousie
- Análise de problemas de probabilidade proposto s nos exames de admissão para a universidade em Andalucía
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Resumen
- español
El objetivo de este estudio fue , analiza r el contenido de los problemas de probabilidad incluidos en las pruebas de Selectividad del Distrito Andaluz en la especialidad de Bachillerato de Ciencias Sociales. Se han analiz ado las pruebas realizadas desde 2003 a 2014 . Los problemas de probabilidad se han resuelto y mediante un an álisis semiótico se ha identificado los experimentos incluidos en el enunciado, el tipo de probabilidad pedida (simple, compuesta y condicional), los teoremas requeridos en su solución y los cont extos utilizados en el problema . Un estudio descriptivo de la frecuencia de estas variables permite obtener conclusiones sobre la presencia y la dificultad de los mismos .
Estos resultados pueden servir para la elaboración de pruebas futuras y preparar a los estudiantes que tienen que enfrentarse a las mismas.
- English
The aim of this study was to analyze the content of the prob ability problems included for the university entrance tests in Andalucía (Spain) in the specialty of Social Sciences. We analyzed the tests proposed from 2003 to 2014. The pr obability problems hav e been solved and through a semiotic analysis we identified the experiments included, the type of probability requested (simple, compound and conditional), the theorems required in its solution and the contexts used in the problem. An elementary statistica l study of the frequency of each object served to conclu de about the presence and the difficulty of the same . These results can be used to improve these tests and prepare the students to deal with them
- français
Le but de cette étude est d'analyser le contenu des problèmes de probabilités proposées dans les sélectivités tests en Andalousie d ans la spécialité de baccalauréat en sciences sociales. Nous avons analysé les tests proposés de 2003 à 2014. Les problèmes de probabilité proposées ont été résolus et à travers une analyse sémiotique on a identifié les ex périences incluses, le type de probabilité demandé (simple, composé et conditionnelle), les théorèmes nécessaires dans sa solution et les contextes utilisés dans le problème. Une étude statistique élémentaire de la fréquence de chacun des objets permet des conclusions sur leur présence et la difficulté des problèmes. Ces résultats peuvent être utilisés pour améliorer ces tests et de préparer les étudiants qui ont à traiter avec eux.
- português
O objetivo deste estudo foi analisar o conteúdo dos problemas de probabilidade proposto nos exames de admissão p ara a universidade em Andalucía na especialidade de Bachare lado em Ciências Sociais. Foram analisados os testes propostos de 2003 a 2014. Os pro blemas de probabilidade proposto s foram resolvidos e através de uma análise semiótica se identificou as experiências incluídas no título, o tipo de probabilidade solicitada (simples, compost a e condicional), os teoremas necessári os em sua solução e os cont extos utilizado s em el problema. Um estudo estatístico elementar da frequência de cada um dos objetos nos três anos permite conclusões sobre a presença e da dificuldade do mesmo .
Estes resultados podem ser utilizados para melhorar estes testes e preparar os alunos que têm de lidar com eles.
- español
