En la actualidad, en el contexto del denominado Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la formación humanista, responsable y comprometida con los valores democráticos de los futuros maestros adquiere toda su relevancia para promover procesos educativos orientados hacia la democratización educativa.
Nuestra pretensión es recalcar la importancia de la formación del carácter del profesorado universitario y su repercusión en el ejercicio de su labor profesional. Así como, el análisis de algunas dificultades y retos con los que se encuentran los futuros maestros como estrategia en el desarrollo de su competencia para la mejora de la calidad de la educación.
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