Elige tu propio aprendizaje: ficción interactiva y pedagogía

• Autores: Isidro Rodrigo de Diego, Manuel Fandos Igado
• Localización: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 44, 2013
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Choose your own learning: interactive fiction and pedagogy
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• Resumen
  • español

    Determinados medios (libros, videos, películas…) ofrecen su mensaje de manera indiferenciada, dejando al lector o espectador como un simple receptor desvinculado emocional y cognitivamente con la información ofrecida. Analizando el valor pedagógico de estas herramientas, esta relación entre usuario y medio no es la ideal para la adquisición activa de conocimientos, su posterior recuerdo o la construcción efectiva de habilidades cognitivas o emocionales. Este artículo resalta cómo la ficción interactiva puede favorecer las condiciones de aprendizaje, transformando a la persona en protagonista proactivo de la experiencia educativa, otorgándole libertad de exploración y responsabilidad sobre las consecuencias de la narrativa, y reforzando con ello los vínculos con lo aprendido. 

  • English

    Specific means of expression (books, videos, movies...) offer the same message for all, leaving the reader or viewer only as a receiver, detached emotionally and cognitively from the provided information.When analyzing the pedagogical value of these tools, the relationship between user and environment is not ideal to promote active knowledge acquisition, the subsequent recall or to effectively build cognitive and emotional skills.This article highlights how interactive fiction can enhance learning conditions to place learners at the center of the educational experience, giving them freedom to explore and also the responsibility to decide the course and consequences of the narrative, seeking with this process to strengthen links between users and learning.