Programa Mais Educação-Cachoeiro de Itapemirim, Espírito Santo, Brasil: desafios e possibilidades

• Maria Deuceny da Silva Lopes Bravo Pinheiro ^[1] ; Alfredo Bravo Marques Pinheiro ^[1] ; António Gomes Ferreira ^[1]
  1. [1] Universidade de Coimbra

     Universidade de Coimbra

     Coimbra (Sé Nova), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 93-97
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Mais Educação (increased education) Program in Cachoeiro de Itapemirim, Espírito Santo, Brasil: challenges and possibilities
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• Resumen
  • English

    This document aims to perform an analysis of “Mais Educação” (Increased Education) program, implemented in 2007, based on the low indexes of learning in Brazilian public schools has enroll itself in the goals planning program called “”Compromisso Todos pela Educação” (All Engaged for Education),having for base the concept of integra education and its relation with the territory as a learning area. The program presents a proposal for an increased study time and for a curricular organization in perspective of full time Education, which implies family and community participation through partnership and increase of educational time and area.

  • português

    Esta comunicação tem como objetivo realizar uma análise do Programa Mais Educação, criado em 2007, com base nos baixos índices de aprendizagem das escolas públicas brasileiras. Filiado ao plano de metas "Compromisso Todos pela Educação", tendo por base o conceito de educação integral e sua relação com o território como espaço de aprendizagem, o Programa apresenta uma proposta de jornada ampliada e organização curricular na perspectiva da Educação Integral, envolvendo a participação da família e da comunidade, através de parcerias e ampliação de tempos e espaços educativos.