Resumen de Juventudes e Escola Básica
Miriam Pires Corrêa de Lacerda
Este artigo recorte de uma tese de doutorado analisou uma reportagem intitulada “Com medo dos alunos” publicada em uma Revista de circulação semanal, mediante a qual busquei através da escuta, permitir que se explicitassem conteúdos e significados que vão sendo produzidos acerca de quem é o jovem estudante da Escola Básica brasileira. A escrita deste artigo foi atravessada por dois processos distintos. No primeiro movimento, dediquei-me a examinar o texto da Revista e, ao fazê-lo, busquei entender as formas de endereçamento utilizadas, quando da escrita da reportagem. No segundo movimento, percorri os efeitos dos textos, a partir da escuta sensível que fiz nos grupos focais. Para melhor analisar os impactos provocados junto a educadores (pais e professores) e jovens optei por sustentar minha análise, ancorada em quatro linhas de força. Acredito que a relação com o texto suscitou um espaço agonístico onde proliferaram sentidos sobre as juventudes, e, nesta medida, espero ter contribuído para que, a partir da garantia de espaços de reflexão e discussão se pudesse reconhecer a diversidade dos modos de existir como jovem, no mundo contemporâneo.
