Resumen de Introducción al cuaderno

José Carlos de la Fuente Chacón, David García Dolla

• español

  El presente capítulo proporciona una introducción a la temática abordada en este Cuaderno de Estrategia, aportando una visión general sobre la colaboración tecnológica entre el Ministerio de Defensa y otras entidades del sistema español de ciencia, tecnología y de innovación, en dos ámbitos de capital importancia para el progreso económico y social del país como son los de la formación en aspectos técnicos y la I+D+i. Para ello, se revisa la manera en que esta colaboración se realiza en la actualidad, profundizando en las nuevas oportunidades que se están promoviendo fundamentalmente en el ámbito europeo, así como en los retos existentes, a través de modelos recientes que analizan diferentes factores a considerar para promover la colaboración en defensa. Adicionalmente, se destaca el papel singular que puede jugar la universidad en los futuros marcos de colaboración tecnológica, aportando conocimientos, experiencia y base científica tanto en la formación técnica como en la I+D+i.

• English

  This chapter provides an introduction to the topic addressed in this Strategy Paper, providing an overview of the technological collaboration between the Spanish Ministry of Defence and other agents of the national science, technology and innovation system in two of the most important domains for the economic and social progress of the country: the technical education and R&D&I domains. For this purpose, the way this collaboration is carried out at present is reviewed along the chapter, pointing out some new opportunities being promoted mainly at European level. In addition, some of the main challenges to be dealt with are considered through the analysis of recent models that take into account factors that affect technological collaboration in defence. Finally, the unique role that academia may play in future collaboration frameworks is emphasized, providing technical knowledge, expertise and scientific basis both to the technical education and R&D&I domains.