Alberto Javier Mayorga Rojel, Pedro Andrés Soto Palma, Carlos del Valle Rojas, Luis Alejandro Nitrihual Valdebenito
El artículo tiene por finalidad la presentación de las conclusiones obtenidas en una investigación de tipo descriptiva focalizada en la problemática del significado que los estudiantes universitarios le atribuyen a la democracia en la actualidad. Por consiguiente, en el marco del presente artículo hemos considerado importante presentar una breve discusión teórico-conceptual pertinente acerca de la noción de democracia y destacar algunos puntos relevantes de la estrategia metodológica utilizada; finalmente, se entregarán las conclusiones del estudio que se enmarca en el programa de investigación Imaginarios Sociales, Discurso y Poder desarrollado por el Grupo de Investigación en Comunicación y Saberes Críticos (CYSAC) de la Universidad de La Frontera (Temuco, Chile).
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