Resumen de Liderazgo transformacional y su incidencia en la gestión docente: el caso de un colegio en el norte de Chile

Francisco Ganga Contreras, Francisco Villegas Villegas, Liliana Pedraja Rejas, Emilio Rodríguez Ponce

• español

  Las organizaciones, para lograr el éxito, requieren de la conjugación de una serie de condiciones y elementos de carácter estratégico; uno de estos componentes, es sin duda, el liderazgo. Considerando la aseveración contextual previamente formulada, este artículo tiene como finalidad central, determinar un perfil docente y la incidencia positiva del liderazgo transformacional en la gestión docente de una organización educativa privada ubicada en la ciudad de Antofagasta, Chile.

  Metodológicamente, esta indagación se enmarca en la línea cuantitativa correlacional. Los análisis que se conjugan, son aproximaciones que favorecen el tema del liderazgo y permiten identificar un factor necesario que ha impulsado aplicaciones en la gestión educativa. Los resultados sugieren que es de importancia disponer de un instrumento funcional acerca de las estrategias, que permitan alinear la organización con el nivel de dimensiones asociadas a la aplicación del instrumento y su posible campo de utilidad en otras organizaciones educativas.

• English

  In order to achieve success, organizations require the combination of a number of conditions and elements of a strategic character; one of these components certainly is leadership. The purpose of this study is to determine a teacher profile and the positive impact of transformational leadership in teaching management of a private educational organization located in the city of Antofagasta, Chile. The research design is defined as a correlational quantitative study. The combined analyses reveal that the issue of leadership allows to identify a necessary fact that encourages teaching management. The results suggest that is important to have a functional instrument about the strategies, in order to align the organization with the level of dimensions associated to the application of the instrument and its possible use in other educative organizations.

• português

  As organizções, para conseguir o sucesso, precisam das conjugações de uma série de condições e elementos de caráter estraté- gico; um destes componentes, é sem dúvida, a liderança. Considerando a declaração contextual previamente formulada, este artigo tem como finalidade central, determinar um perfil docente e sua incidência positiva da liderança transformacional na gestão docente de uma organização educativa particular localiçada na cidade de Antofagasta, Chile. Metodologicamente, esta indagação está enquadrada na linha quantitativa correlacional. As análises que se conjugam, são aproximações que favorecem o tema da liderança e permitem identificar um fator necessário que tem impulsionado aplicações na gestão educativa. Os resultados sugerem que é de importância dispor de um instrumento funcional sobre as estratégias, que permitan alinhar a organizção com o nível de dimensões associadas à aplicação do instrumento e sua possível área de utilidade em outras organizações educativas.