Criação e exploração de atividades interativas multimédia com um aluno portador do Síndrome de Down

• Carvalho, Gustavo ; Meirinhos, Manuel ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico de Bragança

     Instituto Politécnico de Bragança

     Bragança (Sé), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 11, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES), págs. 68-72
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A utilização das tecnologias para promover o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças com necessidades educativas especiais, requer por vezes uma dedicação exclusiva de diferentes intervenientes. As tecnologias multimédia podem revelar-se elementos de amplificação das capacidades humanas e instrumentos facilitadores, pela integração de vários sentidos na aprendizagem. Este trabalho baseou-se numa intervenção com uma criança portadora do Síndrome de Down, numa escola no norte de Portugal. Para a avaliação da intervenção seguiu-se a metodologia de estudo de caso. O aluno teve sucesso na realização das atividades que realizou, com empenho e motivação.