La utilización de las TIC para introducirte en los textos literarios: nuevas estrategias docentes

• Autores: Mónica Ruiz Bañuls, Víctor Manuel Sanchis Amat
• Localización: XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 290-302
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC), junto a las actuales demandas de la formación universitaria, interconectada y globalizada, está modificando las estrategias y modelos de enseñanza y aprendizaje. El presente trabajo abordaría las potencialidades pedagógicas, así como las dificultades y retos actuales de las estrategias de aprendizaje, que se podrán presentar en la aplicación concreta de diversas propuestas educativas que permita a nuestro alumnado de “Introducción a la literatura hispanoamericana” trabajar con metodologías activas para introducirse en los textos literarios trabajados a través de la implementación de las TIC. Nuestro trabajo se encuadra en la Red “Adaptación de materiales de Literatura Hispanoamericana para la docencia en EESS, MOOC y utilización de las TIC” en la que partimos de la reivindicación de la importancia de los materiales de poesía hispanoamericana alojados en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, pasando por el acercamiento a los MOOC como entornos de aprendizaje flexible y sin olvidar el empleo de Moodle como herramientas que presentan una gran flexibilidad didáctica.