Resumen de La programación educativa infantil | Chidren´s educational programming in Spanish museums of fine arts en los museos de Bellas Artes españoles
El presente trabajo plantea la importancia de la educación artística dirigidaal alumnado de Educación Infantil en contextos no formales como sonlos museos. Propone un listado de los principales museos de Bellas Artesespañoles que ofrecen programación didáctica para niños de entre 0 y 6 añosy presenta algunas de las características y circunstancias que afectan e influyenen la práctica educativa. Se da una visión general sobre la implicación deeste tipo de museos en la educación del alumnado de Infantil, utilizando unametodología de tipo cuantitativo. Con esta investigación se da visibilidad a lasprogramaciones educativas de los museos de Bellas Artes del territorio españoldirigidas al público infantil y a sus educadores. AbstractThis paper focuses on the importance of art education aimed at students in kindergarten in non-formal settings such as museums. It proposes a list of major Spanish museums of Fine Arts offering educational programming for children between 0 and 6 years and presents some of the characteristics and circumstances that affect and influence educational practice. An overview of the involvement of such museums in the education of pre-school is given on the basis of quantitative methodology. This research shows the educational programs of the Spanish museums of Fine Arts aimed at children at the educators.
