La estructuración de los recursos humanos desde la interculturalidad

• Autores: Isabel del Arco Bravo
• Localización: Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 53, Nº 2, 2001, págs. 161-174
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La interculturalidad como finalidad que debe ser consensuada en sus objetivos y modos de aplicación implica, en esencia, la participación de toda la comunidad educativa en la consolidación de esta forma de hacer educativa. Se exige de una participación eficaz y satisfactoria en contextos donde, a veces, resulta difícil aunar criterios debido a las diferencias existentes, al choque de actitudes entre los diferentes protagonistas, a la poca tradición participativa de las familias y al desinterés que en la mayoría de las ocasiones provoca la escuela entre algunos grupos minoritarios, al estar totalmente alejada de sus propias necesidades e intereses. El presente artículo pretende ser una reflexión sobre cómo poder articular una adecuada estructuración de los recursos humanos de un centro educativo para que la implicación en el proyecto intercultural asumido sea satisfactoria

  • English

    Essentially, the interculturalism purpose that has to be established by consensus in its goals and application methods, implies the whole educational community participation in strengthening this teaching trend. In particular contexts it is required an effective and satisfactory participation, although yardsticks joining up is sometimes difficult due to the current differences, the attitudes clash among the several actors, the little family participatory tradition and the lack of interest school raises among some minority groups in most occasions because it does not agree with their own needs and concerns. This article wants to be a reflection about how to be able to articulate a suitable human resources structuration in an educational centre in order to fulfill a satisfactory commitment in the adopted intercultural project.