“Aprender a aprender” en los grados de educación infantil y educación primaria en el C.P. SAFA-Úbeda

• Álvaro Pérez García ^[1] ; María Dolores Molina Jaén ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 12, 2014, págs. 149-170
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • "Aprender a aprender" nas etapas da educação infantil e ensino fundamental no C.P. SAFA-Úbeda
  • “Learning to learn” compentece in the pre- primary and primary teaching training degrees at the teacher education center- SAFA Úbeda
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presentan los resultados de una investigación dirigida a conocer la competencia básica Apender a Aprender desde la búsqueda, selección, gestión y transformación de la información, que posee el alumnado de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria del Centro de Profesorado SAFA-Úbeda, adscrito a la Universidad de Jaén para, posteriormente crear un programa formativo que incida en los aspectos en los que el alumnado presente una mayor dificultad dentro de cada una de las dimensiones analizadas que se encuadran dentro de esta competencia.

    A tal fin se creó un cuestionario, cuyo análisis se presenta a continuación, para valorar las posibles carencias y dificultades con las que nos encontraremos en el desarrollo competencial, y prever y programar acciones formativas encaminadas a la mejora de dicha competencia.

  • English

    In this article we present the results of a research on the “learning to learn” basic competence regarding the student’s abilities to search, select, manage and transform information. The research has been carried out on students belonging Pre- primary and Primary Teaching Training Degrees at the Teacher Education Center- SAFA Úbeda, attached to the University of Jaén. Our aim is to design a training program addressing those aspects in which students face more difficulties regarding the dimensions mentioned above within the “learning to learn” competence. For that purpose a questionnaire was created, whose results presented below allow us to develop strategies for the acquisition of that competence. The main conclusion of this study is that, even the students have been trained on the “Learning to Learn” competence before entering higher education it has not been developed at the level that University requires. In that senses it would be important that student were trained on the mentioned competence trough a specific program.

  • português

    Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa aplicada para conhecer a competência básica Aprender a Aprender, considerando a capacidade de busca, seleção, gestão e transformação da informação apresentada pelos estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Centro de Professores SAFA-Ubeda, filiado à Universidade de Jaén, visando a criação de um programa formativo que interfira nos aspectos de maior dificuldade diagnosticados dentro de cada uma das dimensões analisadas e que se enquadram na referida competência. Para tanto, foi criado um questionário, cujos principais resultados se direcinam à ação para completar e desenvolver estratégias que colaborem no desenvolvimento dessa competência. As principais conclusões apontam que, apesar de se trabalhar a competência Aprender a Aprender na formação dos estudantes antes do ingresso na universidade, não foi desenvolvida no grau requisitado pela nova etapa de ensino, justificando a necessidade do programa formativo que favoreça seu desenvolvimento.