Resumen de La relación entre la gestión del conocimiento y la gestión académica: un estudio exploratorio en universidades chilenas

Emilio Rodríguez Ponce, Liliana Pedraja, Carmen Araneda Guirriman, Juan J. Rodríguez Ponce

• español

  En el contexto de la sociedad del conocimiento se analiza y discute la relación entre la gestión del conocimiento y la gestión académica, al interior de las instituciones de educación universitaria. Para este fin se trabaja con una muestra de 45 directivos de universidades chilenas y se realiza un análisis de regresión lineal múltiple para evaluar el impacto de la gestión del conocimiento, entendiéndose ésta como crear, aplicar y compartir conocimiento, sobre la docencia, el postgrado y la investigación. Los resultados evidencian una relación significativa (p<0,001) entre la gestión del conocimiento y la gestión académica de las universidades chilenas.

• English

  In the context of the knowledge society the relationship between knowledge management and academic management, within the institutions of higher education, is analyzed and discussed.

  To this end we work with a sample of 45 executives of Chilean universities and perform a multiple linear regression analysis to assess the impact of knowledge management, understood as creating, applying and sharing knowledge, on teaching, graduate activities and research. The results show a significant relationship (p<0.001) between knowledge management and academic management of Chilean universities.

• português

  No contexto a sociedade do conhecimento, é analisada e discutida a relação entre a gestão do conhecimento e a gestão acadêmica no interior das instituições de educação universitária.

  Para este fim se trabalha com uma amostra de 45 diretivos de universidades chilenas e se realiza uma análise de regressão linear múltipla para avaliar o impacto da gestão do conhecmento, entendendo-a como criar, aplicar e compartilhar conhecimento, sobre a docência, a pós-graduação e a investigação.

  Os resultados evidenciam uma relação significativa (p<0,001) entre a gestão do conhecimento e a gestão acadêmica das universidades chilenas.