El debate en el que estamos inmersos tiene una finalidad clara: analizar y valorar los supuestos que el MEC considera que deben servir de base al cambio de la estructura que para el sistema escolar español fija la ley general de educación de 1970. Con el fin de realizar un análisis ordenado de la concepción que de la educación primaria tiene el "proyecto para la reforma de la enseñanza", que el MEC ha elaborado para que sea debatido, es necesario considerar: a) cual ha sido el proceso histórico que ha llevado a configurar la actual educación general básica y b) que tendencias se detectan en los sistemas escolares actuales a la hora de diseñar el nivel primario de la escuela. A partir de aquí es posible analizar la propuesta del proyecto.
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