Resumen de Las Escuelas Anejas a las Normales en la legislación educativa española
El trabajo que se presenta ofrece una visión histórica de las Escuelas Anejas a través de la legislación educativa española. Desarrolla cuáles han sido sus objetivos y funciones en el quehacer de las prácticas de los alumnos de las Escuelas de Magisterio. La labor investigadora ha exigido, igualmente, el cotejo de diversos Congresos y Asambleas pedagógicas celebradas que contrarrestaban, de alguna manera, el formulismo de las leyes oficiales y que daban un sentido más humano a la necesidad que los enseñantes proclamaban de pedir una mayor calidad en la educación.-- Es intención del autor aportar un conocimiento más exacto de unos centros tan específicos que, a veces, no han sido lo suficientemente estudiados.
