La politique de formation idéologique de la SS (1933-1945). Une étude sur la transmission de la normativité nazie

• Autores: David Gallo
• Localización: Revue historique, ISSN 0035-3264, Nº 676, 2015, págs. 875-897
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Le présent article retrace l�histoire de la politique de « formation » ou « éducation idéologique » (weltanchauliche Schulung ou weltanschauliche Erziehung) mise en �uvre entre 1933 et 1945 par la SS (Schutzstaffel), organisation qui se voulait l�élite du nazisme. Il s�agit ce faisant d�apporter, à travers l�étude empirique d�un cas paradigmatique des efforts déployés par le régime nazi pour transmettre son système de valeurs à ses hommes, un éclairage complémentaire aux travaux qui analysent l�univers normatif du national-socialisme sous l�angle de l�histoire des idées, et à ceux qui tentent de comprendre les motivations des acteurs du régime hitlérien. La présente contribution croise l�histoire du réseau des institutions chargées de l�élaboration et de l�application de cette politique, une enquête prosopographique sur le personnel de cadres qui anima ces institutions et l�étude des pratiques éducatives et des discours idéologiques élaborés au sein de celles-ci et l�analyse de l�impact de ces politiques. Après avoir abordé successivement les deux principales phases du développement de la politique de formation idéologique, qui a d�abord visé à la création d�une élite civile militante du régime nazi (1933-1939), avant de se recentrer sur les unités militaires et policières de la SS (1939-1945), l�on propose une évaluation de l�empreinte que le système normatif ainsi transmis a pu laisser sur la masse des militants et soldats et policiers de la SS, qui montre que celle-ci, quoique réelle, a été extrêmement inégale, et est demeurée nettement inférieure aux ambitions initiales des idéologues de la SS.