Les xarxes socials com a espai de col·laboració, de trobada i de formació del professorat

• Carme Durán Rivas ^[1]
  1. [1] Institut Obert de Catalunya
• Localización: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 67, 2015, págs. 41-47
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El present article analitza les potencialitats de les xarxes socials en la formació inicial i contínua del professorat. Aquests contextos de formació informal es caracteritzen pels aspectes següents: la representació del professor com a agent actiu en la seva pròpia formació, i el sentiment de pertinença a una comunitat d’aprenentatge, la qual facilita la interacció entre iguals, la compartició d’experiències i recursos amb altres docents i la reflexió sobre la pròpia pràctica educativa.