Derechos lingüísticos, educación bilingüe y pragmatismo entre hispanohablantes residentes en Japón

• Autores: Analía Vitale
• Localización: Cuadernos CANELA: Revista anual de Literatura, Pensamiento e Historia, Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Lingüística de la Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana, ISSN 1344-9109, Nº. 24, 2012, págs. 63-75
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se examinan las elecciones lingüísticas de los hispanohablantes con respecto a la transmisión de la lengua materna hacia sus hijos, considerando sus historias y experiencias de vida residiendo en Japón. Basado en el análisis de entrevistas a 33 padres hispanohablantes, se hallaron cinco orientaciones básicas: español por defecto, como opción asequible, pro-español, bilingüismo incidental y pro-japonés. Como resultado, se demuestra que estas particulares elecciones responden a creencias y supuestos sobre los idiomas que están entrelazados con historia personal y la fuerza del entorno social a favor del monolingüismo japonés.