El proyecto curricular de la Dictadura Cívico-Militar en Chile (1973 - 1990)

Jorge Fabian Cabaluz Ducasse ^[1]
1. [1] Universidad Academia de Humanismo Cristiano
  
  Universidad Academia de Humanismo Cristiano
  
  Santiago, Chile
Localización: Perspectiva Educacional, ISSN-e 0718-9729, Vol. 54, Nº. 2, 2015, págs. 165-180
Idioma: español
Títulos paralelos:
- The curricular project of the Civil Military Dictatorship in Chile (1973 - 1990)
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Resumen
- español
  El artículo elaborado desde la historia del currículum, pretende aproximarse a la comprensión del proyecto curricular impulsado por la Dictadura Cívico-Militar en Chile. Para ello, se analizan tres momentos de las políticas educativas y curriculares del Gobierno dictatorial: Un primer momento, asociado a procesos de coerción, represión y ruptura (1973-1979), una segunda etapa signada por la flexibilidad curricular y el currículum centrado en la persona (1980 - 1989) y un tercer momento caracterizado por la LOCE, el amarre y las proyecciones curriculares del régimen. Finalmente, se sintetizan y formulan reflexiones generales sobre el proyecto curricular configurado tras diecisiete años de Gobierno.
- English
  This article, drawn from the history of curriculum, aims at approaching the understanding of the curricular project promoted by the Civil Military Dictatorship in Chile. To do this, three instants of educational and curricular policies of the dictatorial government are analyzed: first, associated with processes of coercion, repression and rupture (1973-1979), a second stage marked by curricular flexibility and the curriculum centered in the individual (1980 - 1989) and a third time characterized by the LOCE, the rigidity and curricular projections of the regime. Finally, general reflections are synthesized and formulated on the curriculum project set up after seventeen years in office.