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Resumen de La formación permanente del profesorado: análisis y sentido

María Elena Díaz Negrín

  • español

    Hemos entrado en una sociedad que exige de los profesionales de la educación una permanente actividad de formación y aprendizaje. Una formación que debe ir acorde con los cambios que esa sociedad está demandando. Unos cambios que deben llevar a replantear el trabajo de los profesores en el aula y la escuela, que conduzcan a una estructura escolar más flexible y adaptada a las posibilidades y necesidades individuales del alumnado. Para que estos cambios se gesten, la formación del profesorado debeestar diseñada para tal fin.

  • English

    We have entered a society that requires a permanent activity of training of teaching professionals. Training must be consistent with the changes that society is demanding.

    A few changes that should lead to rethink the work of teachers in the classroom and the school, leading to a school structure more flexible and adapted to the individual needs of students and the possibilities. To make these changes is gesten, teacher trainingmust be designed for this purpose.


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