Este artículo trata de mostrar cómo, en el cuerpo de bomberos de la ciudad de Jaén, el nivel académico influye en la concepción del oficio, además de determinar las formas deaprendizaje así como la manera en la que los sujetos se enfrentan a los cambios en las formas de trabajo y en la incorporación de dispositivos tecnológicos.
This article attempts to show how, in the fire department of the city of Jaén, academic level influences the perception of the profession, the ways of learning and the way in which the subjects are facing changes in the organization of work and the incorporation of technological devices.
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