Evaluation of the computer-based battery for oral language (BILOv3) through the Rasch model for a brazilian sample

• Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly ^[1] ; Anelise Silva Dias ^[2] ; Caroline Tozzi Reppold ^[3]
  1. [1] Universidade de Brasília

     Universidade de Brasília

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Paulista

     Universidade Paulista

     Brasil

     
  3. [3] Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

     Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre

     Brasil

     

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• Localización: Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 13, Nº. 4, 2014, págs. 1367-1378
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Evaluación de la batería computarizada para lenguaje oral (BILOv3) a través del modelo de Rasch para una muestra brasileña
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• Resumen
  • español

    En Brasil, existen pocas pruebas para evaluar la comprensión del lenguaje oral, en particular de las informatizadas. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo investigar las características psicométricas de una batería computarizada, constituida por seis pruebas, para evaluar lenguaje oral, Bilov3, utilizando el modelo de Rasch. En forma colectiva, 569 niños respondieron BILOv3. Un análisis general de la batería indica que la prueba para completar oraciones fue la de mayor índice de dificultad, mientras que las pruebas de completar historias obtuvo el más bajo, si bien, en esta última, se encuentran dificultades en cuanto a comprensión morfosintáctica, organización lógico-verbal e interpretación. En lo que se refiere a precisión, el coeficiente de Kuder-Richardson varió desde 0.8 hasta 0.97, demostrándose así la consistencia de la prueba. Estos resultados son evidencias de validez y precisión para BILOv3.

  • English

    There are few tests in Brazil to evaluate the comprehension of oral language, especially the ones that are computer-based. Thus, this study aimed at investigating psychometric characteristics for a computer-based battery for Oral Language, Bilov3 using the Rasch Model. 569 children collectively answered BILOv3, which is constituted of 6 tests. A general analysis of the battery indicated that the test Completing Sentences was the one with the highest index of difficulty, whereas the test Completing Stories was the lowest. However, in the latter, there are difficult items regarding Morpho-syntactic Comprehension, Logical-Verbal Organization and Story Interpretation. As far as precision was concerned, the Kuder-Richardson coefficient varied from 0.80 to 0.97, which shows that the test is consistent. These results are evidences of validity and precision for BILOv3.