Oficinas artísticas na Universidade Aberta para a terceira idade: contribuições para a qualidade de vida de idosos

• Talita Baldin ^[1] ; Claudia Regina Magnabosco-Martins ^[2]
  1. [1] Universidade Federal Fluminense

     Universidade Federal Fluminense

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual do Centro-Oeste

     Universidade Estadual do Centro-Oeste

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 11, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Abril de 2015), págs. 60-73
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Artistic workshops in the Open University for seniors: Contributions to the life’s quality of elderly
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• Resumen
  • English

    This article presents an experience of university extension with artistic workshops in Open University for Seniors (UATI) from the State University of Center-West (Irati – PR). Over two and a half years of extension experience, various activities about theater and music were developed and the most important point of this intervention was the creation and presentation of a skit submitted by the workshops’ participants. The result is considered positive, since it is in accordance with considerations of many authors who detach the need to break up with the idea of an inactive elderly when it is lived in interaction groups. Likewise, the artistic workshops were meaningful to corroborate these research findings, as well as they allowed the participants to visualize their creation and to be satisfied with the results, thereby believing in their potentials. Thus, projects of that nature seem to be an interesting alternative to the maintenance of the elder community’s quality of life.

  • português

    Este artigo apresenta uma experiência de extensão universitária com oficinas artísticas na Universidade Aberta para a Terceira Idade (UATI) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Irati – PR). Ao longo de dois anos e meio de experiência extensionista, foram desenvolvidas diversas atividades com teatro e música, cujo ponto máximo da intervenção foi a criação e apresentação de um esquete teatral pelas participantes da oficina. O resultado é considerado positivo, uma vez que vem ao encontro de considerações de diversos autores que apontam para a necessidade de romper com o ideário de uma velhice inativa quando ela é vivida em grupos de convivência. Da mesma forma, as oficinas artísticas foram significativas para corroborar estas conclusões, assim como permitiram que as participantes visualizassem sua criação e ficassem satisfeitas com os resultados, acreditando em suas potencialidades. Assim, projetos deste teor surgem como uma alternativa interessante para manutenção da qualidade de vida da comunidade idosa.