Resumen de La conversa i la interacció entre iguals: dues experiències d’aula
Teresa Calveras Barniol, Montse Padern, Rosa M. Tarín i Martínez
Es presenten fragments de dues experiències didàctiques portades a terme durant el curs 2008-2009 a les etapes d’educació infantil i primària. Aquestes experiències han estat ideades i preparades en grup, experimentades i revisades posteriorment. L’article es centra en els aspectes relacionats amb la interacció entre iguals i en l’organització i gestió d’aula que potencien aquesta interacció.
