Somos romanos. Análisis de una experiencia de trabajo por proyectos en Educación Infantil
- Autores: Jesús Gil Alejandre, María Pilar Rivero Gracia
- Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 40, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educación Patrimonial), 10 págs.
- Idioma: inglés
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Resumen
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El artículo presenta una experiencia para trabajar un tema histórico mediante aprendizaje basado en proyectos con niños de Educación Infantil y los primeros avances de la investigación desarrollada para valorar la pervivencia del aprendizaje efectuado. El tema del proyecto fue el mundo romano, vinculado a los restos arqueológicos de Bílbilis cercanos a la localidad del centro escolar y contó con el apoyo del Museo de Calatayud. La experiencia ha sido desarrollada dentro del proyecto del Gobierno de Aragón "Bílbilis en tu clase".
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El artículo presenta una experiencia para trabajar un tema histórico mediante aprendizaje basado en proyectos con niños de Educación Infantil y los primeros avances de la investigación desarrollada para valorar la pervivencia del aprendizaje efectuado. El tema del proyecto fue el mundo romano, vinculado a los restos arqueológicos de Bílbilis cercanos a la localidad del centro escolar y contó con el apoyo del Museo de Calatayud. La experiencia ha sido desarrollada dentro del proyecto del Gobierno de Aragón "Bílbilis en tu clase".
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