Gestión pública de la diversidad y educación intercultural

• Autores: María Mercedes Vidal Gallardo
• Localización: Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, ISSN-e 1696-9669, Nº. 35, 2014
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el marco de la gestión pública de la diversidad, la educación es un elemento fundamental para el éxito de la integración de inmigrantes y minorías étnicas y religiosas en una sociedad culturalmente diversa como la nuestra, así como para promover y proteger su identidad cultural. La formulación intercultural impide que se produzca un desplazamiento de las culturas minoritarias por las dominantes y, por consiguiente, se convierte en una pieza clave para mejorar la igualdad de oportunidades de las minorías, no sólo en el ámbito económico, social o cultural, sino también y sobre todo, en la esfera educativa, poniendo de manifiesto la igualdad de los derechos de todos. Sin embargo, el derecho a la educación en una sociedad pluralmente diversa ha pasado por sucesivas etapas hasta el establecimiento de un modelo universal de educación para todos, capaz de generar una conciencia democrática y conseguir una mayor cohesión social.