¿Es homogéneo el aprendizaje del lenguaje? Diferencias y relaciones funcionales

• Autores: Almudena Giménez de la Peña
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 65, 1994, págs. 65-78
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Las diferencias que muestran las emisiones de los niños durante el período de adquisición del lenguaje ponen de manifesto la existencia de estilos lingüísticos caracterizados por un tipo de vocabulario, un ritmo de aprendizaje y un objeto de comunicación. Además, estos estilos pueden ser vinculados a variables situacionales e interactivas.

  • English

    Differences in children�s utterances during language acquisition support the existence of different language styles characterized by: type of vocabulary, rhythm of learning, and aim to communicate. These styles may also be linked to situational and interactive variables.