Resumen de Hizkuntza irakasleen prestakuntzarako eta prestakuntzaren ikerketarako proposamen bat
Artikuluak marko bat eskaintzen du irakaslearen prestakuntzarako oinarri hartuta �irakasle gogoetatsuaren� begirada kritikoa eta jardueraren analisian zentratuta. Autokonfrontazioa proposatzen da prestakuntzarako tresna gisa, eta aldi berean bideo prestakuntzaren inguruan dauden argiak eta itzalak. Artikuluaren bigarren zatiak, analisi marko bat eskaintzen du tipikalitatean oinarrituta, eta baita XX. mende hasierako hizkuntzalaritza errusiarrean.
