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Los juegos de pelota a mano vascos y valencianos en edad escolar: una comparativa de la lógica interna y externa

  • Autores: Oidui Usabiaga Arruabarrena, Daniel Martos i García, Uxue Fernández Lasa
  • Localización: Acciónmotriz, ISSN-e 1989-2837, Nº. 12, 2014, págs. 5-16
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Basque and Valencian handball games in school-age children: A comparison of internal and external logic
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente artículo pretende definir, catalogar, describir y comparar los juegos de pelota a mano en edad escolar practicados en los territorios valenciano y vasco. Mediante entrevistas en profundidad a expertos y la observación de los contextos seleccionados se ha recabado información sobre los tipos de juegos practicados por escolares en dichos territorios. El análisis de contenido se ha llevado a cabo desde el marco teórico de la Praxeología Motriz, a partir de las características de la lógica interna y externa. Los juegos de pelota a mano vascos y valencianos en edad escolar mantienen ciertas similitudes estructurales que las clasifican dentro de una misma categoría pero, a su vez, han evolucionado a estructuras que reúnen ciertos rasgos diferenciales marcados por sus participantes y que atiende a la gran riqueza motriz de la cultura local.

    • English

      This article attempts to define, catalog, describe and compare the ball games played in the Basque Country and Valencia in schoolage children. In this study in-depth interviews with experts and observation of selected contexts were conducted to collect information about the type of games played by school children in their territories. Content analysis was based on the theoretical framework of Motor Praxeology and on the characteristics of internal and external logic. Basque and Valencian ball games in school-age children maintain certain structural similarities that place them in the same category but, in turn, their structures have evolved to meet certain differential features marked by the participants and pertaining to the rich body of local culture.


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