Evaluación del Proyecto "Aulas de Formación Familiar"

• Autores: Marisa Arrufat, Manolo Mestre, María Raquel Agost Felip, Rosa María Grau Gumbau
• Localización: Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 4, 1998, págs. 29-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • Teniendo en cuenta que la familia es el grupo primario de la comunidad con funciones sociales específicas y un potencial preventivo importante (Sánchez y Musitu, 1996), Cáritas desarrolla el proyecto �Aulas de formación familiar�, enmarcado dentro del centro de promoción personal y organización doméstica �La llar�, cuyo objetivo es capacitar a grupos de adultos ( hombres y mujeres) a desenvolverse adecuadamente en las siguientes áreas de formación: a) auto-cuidado; b)cuidado y educación de los hijos; c) atención y mantenimiento del hogar; d) creación de redes sociales donde se dé la autoayuda; e) capacitación para la convivencia e integración comunitaria.

    El presente trabajo tiene como objetivo realizar la evaluación del proyecto � Aulas de formación familiar�, mediante la técnica de Investigación-Acción Participativa (IAP), según la cual el proceso de evaluación implica a la comunidad, de tal manera que el tomar conciencia de su situación ya supone un cambio.

    Los resultados son alentadores puesto que muestran un avance positivo en la estructura familiar de las personas que participan en los talleres. Se valora positivamente la utilización de la técnica de Investigación-Acción Participativa para la evaluación de acciones de intervención comunitaria, como la presentada en el presente trabajo.