Resumen de Estilos de aprendizaje y de enseñanza en formación profesional
Paula Renés Arellano, Pedro Martínez Geijo, Domingo José Gallego Gil
Este estudio que presentamos, forma parte de una macro investigación en la que estamos averiguando cuáles son los Estilos de Aprendizaje y de Enseñanza entre profesorado y alumnado de las diferentes familias profesionales de Cantabria. Los resultados obtenidos han sido recogidos durante el curso académico 2011-12. La muestra que aquí presentamos corresponde al colectivo docente y discente de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en Cantabria. El objetivo fundamental es diagnosticar qué Estilos de Aprendizaje predominan entre el alumnado que cursa estos estudios y su profesorado y la relación que existe entre ambos grupos.
El instrumento seleccionado para averiguarlo ha sido el CHAEA, y los resultados nos ayudan a entender mejor cómo son los procesos de enseñanza y aprendizaje en formación profesional.
