Resumen de Estilos de aprendizaje y técnicas de estudio en educación superior
Paula Renés Arellano, Beatriz de León Sánchez, Ana Castro Zubizarreta
En el marco de las instituciones universitarias, la formación integral y la inserción laboral son dos aspectos fundamentales en los nuevos planes de los estudios de grado.
Desde este enfoque la Universidad de Cantabria ofrece un plan de actuación focalizado en los valores, las competencias y las destrezas específicas en la formación de los alumnos y alumnas. En este estudio descriptivo que presentamos, analizamos los estilos de aprendizaje predominantes entre el alumnado universitario de diversas facultades, que cursan una de las asignaturas transversales online adscritas a este plan, Desarrollo de estrategias para un aprendizaje eficaz. La muestra seleccionada ha sido todo el alumnado de primero y segundo, el cual ha realizado dicha asignatura de forma virtual, siendo el objetivo fundamental, analizar cómo aprenden los estudiantes, en relación con el tipo de metodología que se emplea en esta formación. El instrumento utilizado, ha sido un cuestionario denominado CHAEA, y los resultados obtenidos nos ayudan a identificar dichos perfiles de aprendizaje vinculándolos a mejorar la metodología de enseñanza y aprendizaje.
