Resumen de Las encuestas de opinión como instrumento de control del aprendizaje en la universidad: un estudio empírico

Carmen Murillo Melchor, Marta Pascual Sáez

• El objetivo de este artículo es analizar las encuestas de opinión del alumno universitario como instrumento de control de la percepción del aprendizaje recibido. Empíricamente se utilizan los datos de las correspondientes encuestas de la Universidad de Cantabria de los alumnos de Economía y Administración de Empresas desde 1998 hasta 2011. Finalmente, se comparan los resultados con los obtenidos en todas las titulaciones de la Universidad.