Teacher education in 21st Century England: a case study in neoliberal public policy

• Autores: Ann Childs, Ian Menter
• Localización: Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 22, 2013, págs. 93-116
• Idioma: inglés
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Formación del profesorado, Política educativa, Calidad de la enseñanza, Profesión docente

  • English

    Teacher Education, Educational policy, Quality of teaching, Teaching profession