Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Estudio para valorar los factores de riesgo, los factores asociados y el estilo educativo de los progenitores

• Autores: L.S. Eddy, Manuel Cruz Hernández, Josep Toro Trallero, Manel Salamero Baró, J. Castro Fornieles
• Localización: Anales españoles de pediatría: Publicación oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), ISSN 0302-4342, Vol. 50, Nº. 2 (FEBRERO), 1999, págs. 145-150
• Idioma: español
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• Resumen

  • Objetivos: comprobar en el niño afecto del trastorno por déficit de atención con hiperactividad una mayor prevalencia de unos probables fatores de riesgo, evaluar la presencia de factores asociados, e investigar el estilo educativo de los progenitores. Conclusiones: es necesario tener en mente unos factores de riesgo y factores asociados al TDAH lo que puede facilitar un diagnóstico precoz, muy importante debido a la elevada prevalencia y comorbilidad de este trastorno.