El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) está cada vez más presente en alumnos de Primaria. A pesar de que estos niños son etiquetados como Alumnos con Necesidades Educativas Especiales, no siempre reciben la respuesta educativa por parte del sistema. Para conocer cuáles son las demandas educativas que piden los padres, se ha utilizado la Escala de Vida Familiar en una muestra de 11 niños de entre 6 y 12 años. Los resultados indican la insatisfacción por parte de los padres ante las medidas educativas que se llevan a cabo con sus hijos. Asimismo, establecen la relación tan importante que se crea entre necesidades educativas, atención a la diversidad y calidad de vida
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados