Vanesa Berlanga Silvente, Pilar Figuera Gazo
La dimensión social de la Educación Superior constituye uno de los elementos fundamentales de las políticas universitarias dirigidas a favorecer la equidad en el acceso y la permanencia de los estudiantes. Las políticas de becas y ayudas al estudio contribuyen a la equidad ya que garantizan una renta a las familias con menor nivel de recursos. En España la implantación de las becas salario pretenden garantizar el acceso a los estudios universitarios a aquellos grupos sociales más desfavorecidos económicamente. La aportación presenta los resultados de un estudio dirigido a conocer el perfil de los universitarios becados con la beca salario de la promoción 2010-11 de la Universidad de Barcelona y el impacto sobre su rendimiento en el primer año de universidad. Estos resultados, que son parte de un proyecto de investigación más amplio, permiten identificar diferencias en función de las áreas de estudio, del sexo y del contexto socio-familiar
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