Resumen de Perfil por competencias de los coordinadores pedagógicos de las escuelas dependientes de la secretaría de educación del estado de Zulia

Mariela Norbis Briceño de Reina

• español

  El propósito del estudio fue analizar el perfil por competencias de los coordinadores pedagógicos de las escuelas dependientes de la Secretaría Regional de Educación del estado Zulia. Comprendió el período de abril 2009 a julio 2011. La investigación fue tipo descriptiva en modalidad de campo. La muestra fue constituida por un total de 70 Coordinadores Pedagógicos, seleccionados aleatoriamente, con quienes se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario con 45 ítems denominado "Perfil por competencias de los coordinadores pedagógicos de las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación del estado Zulia". Los criterios de respuesta fueron:

  siempre, frecuentemente, algunas veces, casi nunca. Este fue validado por 7 expertos quienes establecieron su confiabilidad. Asimismo, se utilizó la fórmula de Alfa Crombach.

  Se calcularon medias aritméticas, por ítems, indicadores y variable, sobre las cuales se efectuó el análisis de los datos, cuyos resultados fueron los siguientes: el valor promedio o ponderado de la media aritmética para cada una de las dimensiones, donde se obtuvo 3,52 para perfil de cualidades; 3,63 en el perfil de liderazgo y 3,59 en el caso de las competencias organizacionales y compararlos con el baremo de interpretación, se tiene que las tres se ubican en el intervalo 3,41 a 4,20; que define a la categoría Alto nivel de presencia. En lo que se refiere que la variable perfil de competencias de los Coordinadores Pedagógicos de las Escuelas dependientes de Secretaría de Educación, se apreció que la dimensión con mayor nivel de presencia es el perfil de liderazgo y la de menor presencia es el perfil de cualidades. La variable mostró un alto nivel de presencia, de lo cual se infiere que los Coordinadores Pedagógicos de las citadas instituciones educativas de la región muestran un aceptable perfil de competencias.

• English

  The purpose of this study was to analyze the profile of pedagogical skills of school coordinators dependent Regional Secretary of Zulia state Education covered the period April 2009 to July 2011. The research was descriptive in mode field. The sample consisted of a total of 70 Pedagogical coordinators, who are randomly selected to use the survey technique and an instrument with 45 items questionnaire called competency profile of the coordinators of the schools teaching dependent Secretary of Zulia state Education response criteria were: always, often, sometimes, hardly ever. 7 This was validated by experts, which established its reliability. Also used Crombach Alpha formula. Arithmetic means were calculated, per item indicators and variable, which was made on data analysis, the results were as follows: the average value or weighted arithmetic mean for each of the dimensions, which yielded 3, 52 for profile properties; 3.63 in the leadership profile and 3.59 in the case of organizational skills and compare them with the scale of interpretation, is that all three are located in the range 3.41 to 4.20, which defines the category High level of presence. In regard to the variable competence profile of Pedagogical Schools Coordinators dependent on Ministry of Education, it was found that the dimension with the highest level of presence is the leadership profile and lower profile is the presence of qualities. The variable showed a high level of presence, we infer that the Pedagogical Coordinator of the aforementioned educational institutions in the region show an acceptable competency profile.

• italiano

  Lo scopo di questo studio era di analizzare il profilo delle competenze pedagogiche dei coordinatori di scuola dipende Segretario Regionale di Istruzione dello Stato di Zulia coprivano il periodo aprile 2009 al luglio 2011. La ricerca è stata descrittivo nel campo Mode. Il campione era costituito da un totale di 70 coordinatori pedagogici scelti a caso con i quali abbiamo utilizzato la tecnica di indagine e uno strumento del questionario con 45 elementi chiamati "Profilo competenza dei coordinatori delle scuole che insegnano Segretario dipendenti della Pubblica Istruzione Zulia ". Criteri di risposta sono: sempre, spesso, a volte, quasi mai. 7 Questo è stato convalidato da esperti che ha stabilito la sua affidabilità. Utilizzato anche Alfa formula Crombach. Mezzi aritmetici sono stati calcolati, per spie e variabili, che è stato effettuato l'analisi dei dati, i risultati sono stati i seguenti: il valore medio o media aritmetica ponderata per ciascuna delle dimensioni, che prodotto 3, 52 per le proprietà del profilo, 3,63 nel profilo leadership e 3,59 nel caso di competenze organizzative e confrontarle con la scala di interpretazione, è che tutti e tre si trovano nel range 3,41-4,20 , che definisce il livello alto categoria di presenza. Per quanto riguarda il profilo di competenze variabile di coordinatori pedagogici scuole dipendenti dal Ministero della Pubblica Istruzione, si è constatato che la dimensione con il più alto livello di presenza è il profilo di leadership e profilo inferiore è la presenza di qualità. La variabile ha mostrato un alto livello di presenza, si deduce che il Coordinatore pedagogico di tali istituzioni educative della regione mostrano un accettabile profilo di competenza.