Fernando Trujillo Sáez, Andrea Giráldez Hayes
Seria possible començar aquest monogràfic dient que, des de fa uns quants anys, les TIC formen part del nostre escenari educatiu. És veritat que, amb encerts i amb errors, molts docents han anat aprenent i multiplicant els seus projectes al mateix temps que els avenços tecnològics. En aquest sentit, la quantitat i el tipus d'eines tecnològiques utilitzades a l'aula són tan amplis i diversos com els models i els enfocaments que coexisteixen en l'actualitat.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados