Resumen de La creatividad desde la perspectiva de estudiantes universitarios

Gustavo Alfonso Villamizar Acevedo

• español

  Identificar las teorías implícitas de la creatividad construidas por universitarios se considera fundamental bajo la presunción que ellas guían gran parte de las acciones humanas. Para cumplir este objetivo se realizó esta investigación cualitativa, la información se recogió a partir de una entrevista semi-estructurada que se aplicó a 25 universitarios. La entrevista abordó cinco categorías: creencias sobre personalidad, motivos para crear, características de los creativos, influencia de variables personales (inteligencia, edad, género y educación) y criterios para designar un producto como creativo. Las respuestas coinciden con las formuladas, tanto por los expertos como los legos, en su diversidad, en la asociación de la creatividad con la generación de productos novedosos y en la apreciación del creador como una persona original e imaginativa, en algunas respuestas se notó la influencia cultural en otras el sentido común. El análisis de las respuestas permitió concluir que para entrevistados la creatividad es un proceso que empieza con la imaginación y termina con la creación de un objeto novedoso producido por personas originales e imaginativas, dicho objeto puede ser creado para suplir una necesidad o bien brotar espontáneamente de la mente del creador.

• English

  Identify the implicit theories of creativity built by university students is considered essential under the assumption that they lead much of human actions. To accomplish this goal this qualitative research was conducted, information was collected from a semi-structured interview was applied to 25 universities. The interview addressed five categories: beliefs about personality, motives for creating, creative characteristics, influence of personal variables (intelligence, age, gender and education) and criteria for designating a product as creative. Responses coincide with those made by both experts and laymen, in their diversity, in association of creativity with the generation of novel products and the appreciation of the creator as an original and imaginative, some respondents noted the cultural influence in other common sense. The analysis of the responses for respondents to conclude that creativity is a process that begins with the imagination and ends with the creation of a novel object produced by original and imaginative people, that object can be created to meet a need or arise spontaneously from the mind of the creator.

• português

  Identificar as teorias implícitas da criatividade construídas por universitários se considera fundamental sob a presunção que elas guiam grande parte das ações humanas. Para cumprir este objetivo se realizou esta investigação qualitativa, a informação se recolheu a partir de uma entrevista semi-estruturada que se aplicou a 25 universitários. A entrevista abordou cinco categorias: crenças sobre personalidade, motivos para criar, características dos criativos, influência de variáveis pessoais (inteligência, idade, gênero e educação) e critérios para designar um produto como criativo. As respostas coincidem com as formuladas, tanto pelos experientes como os leigos, em sua diversidade, na associação da criatividade com a geração de produtos inovadores e na apreciação do criador como uma pessoa original e imaginativa, em algumas respostas se notou a influência cultural em outras o sentido comum. A análise das respostas permitiu concluir que para entrevistados a criatividade é um processo que começa com a imaginação e termina com a criação de um objeto inovador produzido por pessoas originais e imaginativas, dito objeto pode ser criado para suprir uma necessidade ou bem brotar espontaneamente da mente do criador. d