Resumen de Contextualización y coordinación de contenidos y desarrollo de competencias en el grado en Administración y Dirección de Empresas
Francisco José Sáez Martínez, Ángel Tejada Ponce
El presente trabajo recoge los objetivos, metodología y principales resultados del proyecto de innovación educativa desarrollado e implantado en el Grado en Administración de Empresas de la Facultad de Económicas y Empresariales de Albacete durante el curso 2009/2010. Utilizando como base la creación de una matriz de contextualización, el proyecto ha permitido identificar bloques formativos, disfunciones entre las asignaturas, asignaturas aisladas y potenciales solapamientos de contenidos, así como posibles problemas en el desarrollo de las competencias. Finalmente, se han creado tres comisiones de trabajo para plantear soluciones a las anomalías identificadas en el análisis de competencias, prelaciones de las asignaturas y solapamientos de contenidos
